Страница Эльфи

Под понятием объект-объект имеется в виду система объектов. Бинарное состояние позволяет определять фактическую адекватность в паре, т.е. образующем элементе, множественное состояние позволяет представить образующий элемент в системном состоянии, т.е. уже не в состоянии элемента. Персонализация объектов в последнем случае не имеет смысла.

Целью для субъекта. Субъектом может быть, в частности, человек. Объект может стать целью снова для субъекта в случае отражённой волны калибровочного луча. Объект может быть целью для другого субъекта, если его возможность резонирования с ним адекватна в существенных параметрах.

Да.
Время Трёх Лун означает состояние Среды как состояние, наиболее соответствующее не бинарному, а тройственному. Три Луны -- это три источника калибровки, взаимно влияющие друг на друга. каждый источник нёс представление об элементе Состояния в Среде, проявляя таким образом целостность Бытия. При таком состоянии Мира было легко развиваться тем, кто жил на Земле и не только на ней. Лёгкость заключалась в том, что целостная картина Бытия давала возможность максимального выбора, которым наделялись те, кто жил. После разрушения двух Лун осталась только одна возможность выбора, т.е. линейный путь развития.

<< 49 символов "Глаголицы" кодировали 49 реальных объектов.>>
Это 49 Миров той Среды с которой связан наш Мир?

<<Под понятием объект-объект имеется в виду система объектов.>>
Моно ли привести пример?
 
<<.. состояние, наиболее соответствующее не бинарному, а тройственному. >>
То есть первый универсальный принцип Бытия проявлен как связь каждого объекта с пятью объектами?

<<Три Луны -- это три источника калибровки,>>...
Источник калибровки, это источник калибровочного луча? Сколько их у одного источника?

<<...волны калибровочного луча. >>
Можно ли эту волну зарегистрировать в аудио либо электромагнитном поле и чем можно это сделать, если можно?

<< После разрушения двух Лун...>>
Чем было вызвано это разрушение? Этот ли момент истолкован И. Серовым как момент перехода части конгломерата Соулар из пространства с коэффициентом развития два в пространство с коэффициентом развития три? Хотя картина, по Вашим сведениям, обратная.

Это и есть наш естественный МИР.

Ученический дневник: день + предмет = оценка.

Безусловно. Это большой шаг вперёд! Теперь необходимо систему "пяти" превратить в систему "семи" и "десяти". После этого система измерений, принятая на планете, должна стать Вам понятной.

Вы спрашиваете, сколько раз можно создать Парадокс. Тем не менее, вопрос правильный. Столько, чтобы войти в резонанс с обозначенными ранее системами.

В магнитном поле на волне 39,805 кГц. Резонатор должен покрывать площадь не менее 1\3 от диапазона волнового луча.

В Солнечной системе пробовали изменить пространство и то, что называют временем. Те, кто это делали, получили разделённое пространство и время с которым в данном состоянии больше не могут резонировать для дальнейших изменений. Их коэффициент развития должен быть три, но не такой, в т.ч. и не два. В данном случае система коэффициентов развития не сопоставима.

Эпиграф: "Человеком "рождаются" или Человеком становятся." (ili)

История и о Рождественской Ёлке то же.
Под предлогом обозначить приближение Рождества, по причине непускания меня неизвестно кем и почему на Главную страницу, если не возражает администрация, то напишу несколько строк о "рождении" тут.
Давным-давно, когда не было на Земле людей, то есть такого рода разумных существ как мы с вами, не было и Новогодних подарков, а уж Новогодних Ёлок и подавно. А когда люди прибыли то "родились" и Ёлки и с тех пор называются они Рождественскими. Спрашивается, как и зачем они "родились"?
Прежде чем нам отвечать, пусть лошадка мохноногая, торопясь, и так, что снег заскрипит под полозом, повезёт дровенки, а в дровнях мужичка, по лесу темному. Пусть он срубит нашу ёлочку под самый корешок, и она на праздник к нам придёт. Мы же вставим её нижним концом в опорную крестовину, которую замаскируем картонной усечённой пирамидкой и станем думать над ответом. Но для начала обратим внимание на то, что ёлки похожи на стрелки, как их рисуют дети, и эти стрелки направлены в небо, в котором над каждой ёлкой горит своя звезда. Поэтому мы и вешаем "звезду" на верхушку Рождественской Ёлки. Сразу становится понятно, почему столь разнообразные игрушки висят на ней, ведь это символы созвездий, названия которых не менее разнообразны. Символы небесных тел, их траекторий и орбит, галактик, Млечного пути, межзвездной пыли и газа, астероидов и метеоритов. К примеру, гирлянды шаров и шариков, это звёздные скопления и галактики, серпантин, это траектории и орбиты, сверкающий "дождь", это метеоритные потоки, конфетти, это межзвездная пыль, а взрыв хлопушки с извержением конфетти и дыма, догадываетесь на что похоже? Ну а, зажигая свечи, мы изображаем, естественно, сами звёзды. Немного сложнее догадаться о символике иголок, веток, ствола, пирамидки и креста. Пожалуй, всё это символизирует разнообразные виды связей между небесными объектами и их связь с Землёй, в частности такие связи, как силы притяжения, а ствол дерева, как символ оси вращения неба. К тому же этот ствол можно, срезав ветки, превратить в кол, а КОЛ, это народное название на Руси оси мнимого вращения неба и полярной звезды, которой в наше время является звезда Полярная.
В Землю этот КОЛ, когда-то был воткнут на вершине горы Меру, которая согласно индо-тибетской карте мира, имела форму усечённой пирамиды, поэтому и считается, что вершина этой горы доставала до неба, она действительно доставала посредством исходящей из реальной вершины, воображаемой оси, и упиралась в полярную звезду. А полярной звездой в те времена была звезда Арктур. Это слово значило тогда ТУР Арктиды. Значение слова ТУР можно воспроизвести по буквам Т – хранилище (тайник), У - учения, Р - света. Слово КОЛ по буквам, это К –кристаллизация (овеществление, реализация), Л - земного пути Человека в О - замкнутом пространстве (на шаре). Чтобы доносить до людей Учение Света, надо было, пройдя долгий путь, стать Учителем, получив звание РУС. С - дающий, изливающий (с - старая Луна, излившая почти весь свой первоначальный свет), У - учение, Р - света. Людей, живших строго по законам Учения Света, назвали тогда РУССКИМИ, а территория, на которой прорастали сажаемые семена этих законов, называлась РУСЬ. С - изливать(высевать), У - дух, учение, Р - свет, Ь - росток прорастать.
Крест, в который мы воткнули ёлку, как символ, возможно и не преднамеренно совпадает с крестообразным положением главных рек Гипербореи - Арктиды на старинных картах. Но вот то, что мы, обычно отрезаем ёлку от корней, прежде чем нарядить, видимо глубоко символично. Ведь корни Нашей Истории растут из знаний, полученных в самом начале от тех, кому была необходима жизнь людей на Земле. Что мы об этом достоверно знаем?
А теперь, взявшись за руки и двигаясь вокруг Рождественской и Новогодней красавицы, зная, о чём говорит её образ, попытаемся почувствовать, что она "родилась" для того, что бы люди совсем не забыли, откуда прибыли и где живут, а так же о тех, Других, кто о них помнит. Ну а родилась ёлочка в лесу, в лесу она росла и была она зимой и летом стройная и зелёная.
Не исключено, что Ёлка" родилась", как модель, по которой детей (до сих пор её наряжают, прежде всего, для детей, либо в память о своем детстве) учили читать звёздное небо и связь его с Землёй. Вполне возможно начиналось это обучение на празднике рождения нового солнечного цикла.
Но остаётся вопрос, что отрезало нас от Корней, а может это не Что, а Кто? Может это мы сами? А может, только помогли, или помогаем?
Впрочем, гораздо важнее, чем искать ответы на эти вопросы, попытаться найти Наши Корни. Отрезанную ёлку не оживить, новая не вырастет от пня, зато от пня растёт новая ива!
Вот почему она была вместо ёлки в древнем Шумере! А какое любимое имя на Руси? Правильно помните - ИВАН. Догадываетесь, что оно означает и символизирует? И – торжество озарения (возрождения), власть, сила, В - высшего, А – изначального (первого), Н – направления, русла.

Хорошая история о Ёлке. Можно добавить, что хороводы вокруг неё были непросты не так просты, как кажутся, и приводили к частотному резонансу с той или иной "игрушкой". Потом были подарки... подарки того Мира, с которым их связывала песня. Ну а Дед Мороз -- "отдельная песня". Не зря ведь он такой холодный! -- путь меж Мирами не такой близкий.
Немного, совсем немного ещё раз приоткрылась завеса Того, Что Существует для Человека.

<<В магнитном поле на волне 39,805 кГц. Резонатор должен покрывать площадь не менее 1\3 от диапазона волнового луча.>>
Имеется ли в виду под термином "магнитное", электромагнитное поле, а под термином "диапазон волнового луча, длина электромагнитной волны 39,805кГц?

Добавлено (17.01.2010, 13:02)
---------------------------------------------
<<После этого система измерений, принятая на планете,...>>
Что измеряется? Кем принята эта система возможна ли другая на этой планете?
<<В Солнечной системе пробовали изменить пространство и то, что называют временем. ...
получили разделённое пространство и время...>>
То есть то, в котором мы сейчас присутствуем? Те, кто это делал, где находились тогда и где они сейчас, в Солнечной системе?

Да, так.

Система измерений, принятая на этой планете, всегда была разная.

Эратосфен, живший в Александрии (город на севере Египта, основан Александром Македонским в 332—331 гг. до н. э.) выбрал, около 230 г. до Р. X., для своего градусного измерения дугу александрийского меридиана, предположив, что на нем же лежит Ассуан (Ассуан, — 24° 8’ 6" ш. и 30° 34’ 39" д., последний из городов, встречаемых в Египте со стороны Нубии) . Светилом для измерения высот служило Солнце. Эратосфен узнал, что в Ассуане, во время летнего солнцестояния, в полдень, можно видеть изображение Солнца в глубоких колодцах, т. е., что Солнце достигает там в это время зенита, и высота его равна стало быть 90°. В Александрии, по наблюдениям тени гномона (гномон — древнейший астрономический инструмент, состоящий из вертикального стержня на горизонтальной площадке. По длине и направлению тени стержня можно определять высоту и азимут Солнца) , в то же самое время, Солнце оказывалось удаленным от зенита на одну пятидесятую часть окружности или на 7°12’, так что для разности широт этих городов получилась непосредственно величина 7°12’. С другой стороны, из рассказов купцов, сопровождавших свои караваны, Эратосфен узнал, что путь между Ассуаном и Александрией лежит почти в направлении полуденной тени, т. е. по меридиану, и, судя по времени, необходимому на весь переход, и по скорости движения караванов, расстояние между названными городами равно 5000 стадиям (800 км). Если 7°12’ соответствуют 5000 стадиям (800 км), то длина окружности или 360° выходит равна 250 000 стадий (40 000 км), а радиус Земли = 39 789 стадий (6 366 км)
Из приведённого материала следует, что система измерений вплотную связана с вращением Земли, её орбитой, и, собственно, с диаметром планеты. Все обозначенные понятия являются динамическими с точки зрения единой Солнечной системы, что подразумевает то состояние, в котором сейчас находится Земля и в котором мы живём, как относительно стабильное.

Да, мы сейчас присутствуем в разделённом пространстве и, соответственно, времени. Те, кто создавали эту модель, находятся не так далеко от нас и никуда далеко и не удалялись, потому что полностью зависят от дела "рук своих". Разделённое пространство не позволит общаться с ними так, как это принято у людей, но и не даёт им возможности игнорировать людей. Люди же про них, практически, не знают, что закономерно, потому что такой принцип Бытия, который создан ими, не подходит для людей. Но они вынуждены принимать созданную модель как данность.

<<Теперь необходимо систему "пяти" превратить в систему "семи" и "десяти".>>
Наиболее универсальное представление элемента любой системы, это представление его в форме точки. Если речь идёт о том, что каждый элемент связан с другим элементом, то это представимо в форме прямой линии между двумя точками. Моделью бинарности пусть будет наложение двух отрезков, одного на другой, в форме прямого креста. В ней мы получаем "систему пяти" элементов. Моделью тройственности тогда будет наложение трёх отрезков в форме прямого креста. В ней мы получаем "систему семи" элементов. "Система десяти" получается из двух плоских крестов. Она даёт нам модель элемента такой системы как пространство, в частности форму элементарного куба.

Превращение совершено.

<<В Солнечной системе пробовали изменить пространство и то, что называют временем. Те, кто это делали, получили разделённое пространство и время с которым в данном состоянии больше не могут резонировать для дальнейших изменений.>>
Адекватно ли эти события отражены у Староверов-Инглингов в опубликованных ими называемых Ведах?

Добавлено (29.01.2010, 00:15)
---------------------------------------------
<<В Солнечной системе пробовали изменить пространство и то, что называют временем. Те, кто это делали, получили разделённое пространство и время с которым в данном состоянии больше не могут резонировать для дальнейших изменений.>>
Адекватно ли эти события отражены у Староверов-Инглингов в опубликованных ими называемых Ведах?

Адекватно с точки зрения "входной точки". Дальше необходимо будет опираться на собственные возможности и познания.
Ведические послания неоднозначны, так как представляют собой сведения, систематизированные во времени, которое для нас никак не проявлено, если не обратиться к "глобальной памяти". Исследование посланий означает синхронизацию своего принципа мышления и восприятия с известными источниками, "входными точками". Подобные принципы описаны и в других "Ведах".

<<Адекватно с точки зрения "входной точки". Дальше необходимо будет опираться на собственные возможности и познания.>>
"Входная точка", это то что в Ведах Староверов Инглингов сказано о времени, когда в Истории Земли было три луны на небе? Приняв это близким к истине, остальное: необходимость их наличия, их влияние на жизнь на Земле, причины их исчезновения, надо проявить для себя, опираясь на собственные сведения и способности к их восприятию, ассоциированию, анализу и интеграции в свою систему понимания смысла Мира и его функций. По этому записи Серова, Вед Инглингов, Ваши и мои будут отличаться. Кое в чём значительно. Так?

Да, отличия будут. Они необходимы для того, чтобы информационная картина Состояния Мира была доступна тому или иному человеку в силу его особенностей развития и мышления. Отличия должны существовать всегда и приведение сведений к "стандартному виду", единообразию серьёзно ограничит возможность их восприятия человеческим разумом, принцип работы которого заключается не в линейном мышлении, а в ассоциировании.
Обозначив Время Трёх Лун, Вы идёте по пути дальнейшего ассоциирования, предполагая, что принцип тройственности являлся необходимым звеном в эволюции любого существа на Земле. Дуальный же принцип, заменивший тройственный, привёл к построению параллелей, которые ассоциировать значительно труднее, так как отсутствует резонансный контур, который был легко доступен при существовании тройственной системы. Также значительно возрастает поляризация параллелей, что приводит к периодическим сбросам потенциала в Пространство, не относящееся к этим параллелям, тогда как при тройственной системе сброс потенциала обеспечивался строго внутрь системы.
Это только первичные возможные ассоциации.

<<Те, кто это делали, получили разделённое пространство и время >>
Кто это делал? Люди? Какая причина была для этого? Какие у них были мотивы? Как долго будет сохраняться состояние разделённости? Есть ли возможность и смысл восстановления исходного состояния?

Те, Кто способны были представить состояние Среды не только в Элементе, но и в Мире, Среде. Принцип разделённости базируется на хорошо известных принципах восприятия, определяющих мировосприятие человека, а, значит, разума. Разум такого состояния основан изначально на "двухмерности" или двух свободных парах. Две свободные пары представляют собой принцип дуальности, основой которого является поляризация, полярность, потенициальность и взаимодействие.
Если представить себе "трёхмерность" или три свободные пары, то принцип дуальности теряет смысл, превращаясь в компонентную систему, где основой будет синхронизация состояний элементов.
Если же представить "четырёхмерность" или четыре свободные пары, то легко можно полуть то, что называется Сферой, причём этот принцип и модель может быть применён к любому состоянию.

Представляя масштабы сказанного (с точки зрения человеческого разума), становится очевидным, что его функции в данном моделировании недостаточны, а присутствие в модели крайне незначительно. Из этого следует вывод, что человеческий разум является модулятором, способным в некотором взаимодействии, резонансе определить прикладную область своей функции в окружающем пространстве и, соответственно, проявить себя в Модели на "глобальном уровне".
Естественно, что человеческий разум следует считать производной составляющей.

Причиной является неспособность определённой области Среды к эволюционированию. Другими словами, в процессе развития, перехода из двухмерности в трёхмерность наблюдается проблема флуктуации и последующего отрыва. Отрыв порождает области, которые не способны к дальнейшему эволюционированию в общей Системе эволюции, что приводит к деградации в нашем понимании или к потенциальной инверсии, когда энергия трансформируется для того, чтобы быть поглощённой сама собой. Формирующиеся области поглощения, расширяясь, порождают протопространство с ассимиляторной функцией, что сравнимо со злокачественным образованием в теле человека. Распространяясь в пространстве, ассимиляторы поглощают его до тех пор, пока Среда не прекращает Быть. В результате потенциал, который сосредоточен в Среде, оказывается не использован и поляризован, становясь протопотенциалом. Прирост протопотеницала в течении многих периодов протоассимиляции позволяет создать Состояние протоВселенной, которая поглощает Вселенную.

Это является основным мотивом и одновременно общей проблемой Живущих.

До тех пор, пока будут существовать причины, порождающие разделённость. Их основой служит нарушение функции перехода. При этом стоит отметить, что данная функция проявляется в таких Мирах, как Земля и подобных. Этим объясняется интерес и актуальность данной проблемы для людей.
Актуализировали эту проблему в разные времена Те, Кого называли Богами, Святыми и т.д.

Да, безусловно. В противном случае не будет не только Мира, похожего на Землю, но и Большего.
Возможность восстановления лежит в умении находить возможности, пути и средства синхронизации. Опыт получения таких синхронизаций сливается в одно целое, чаще всего, без явного осознания людьми и становится доступным Везде.