Эта вероятностная матрица возможных состояний, МЕРА, обладает судя по всему, голографическими свойствами: то есть любой се фрагмент содержит в себе и все остальные ее фрагменты. МЕРА пребывает во всем, и все пребывает в МЕРЕ.
В случае уподобления рассматриваемых возможных состояний структур Вселенной двоичной системе кодирования информации на основе парных состояний, соответствующих 1 и 0 (1—резонанс или автоколебания, 0 — отсутствие резонанса или автоколебаний) имеет место знакомом по техническим приложениям кодирование информационного состояния на разных уровнях организации материи в иерархии Вселенной. Отсюда все структуры обладают многоуровневой информационной емкостью и откликаются на внешнее воздействие вероятностным образом соответственно своему информационному состоянию. Но если даже организация структуры соответствует более сложным системам, кодирования, чем двоичная, то все более сложные коды могут быть построены путем преобразования двоичного и, следовательно, сведены к нему.
Процесс передачи информации на основе такой системы кодирования воспринимается в той же самой системе кодирования как соразмерность, гармония Вселенной. МЕРА объективна, но субъекту, ограниченному .временем и ресурсами, доступна только в какой-то ее части: отсюда субъективизм восприятия.
Спираль эволюции природных структур и фрагментов Вселенной (материальных и информационных) не болтается в пространстве формальных параметров, как попало, а разворачивается с соответствии с вероятностной многомерной матрицей возможных состояний в процессе отображения информации в соответствии с этой матрицей. То есть эволюция протекает вероятностным образом по МЕРЕ развития.

В своём принципе данное утверждение опирается на модель резонанса или его отсутствия. Кодировка данной модели имеет известные значения «0» и «1». Если рассматривать вероятностную матрицу с позиции только этих значений, то получается, что модель свободных пар является определённой для нашего образа существования, что, в свою очередь, определяет её бесконечность. Соответственно, построение иерархии в этом смысле не будет иметь никакого значения, так как комбинации «0» и «1» абсолютны по отношению к любой точке построения. В этом случае информационная мера Вселенной становится прогрессивна по отношению к любой паре и обеспечивает её информационной насыщенностью взависимости от частотной составляющей. Последняя является важным условием в системе мер и определяет доступ к информации через субъекта, ограниченного временем и ресурсами – составляющими той же самой частоты, но уже применительно к свободному радикалу в отношении свободных пар.
Описанная система резонансного мира предполагает, что резонанс возникает тогда, когда существует потенциальная возможность, содержащаяся в самой системе. При этом потенциальная возможность описывается как голографический принцип Меры, содержащейся в себе самой. Если привести в действие подобный механизм, то наступит явный парадокс, когда объективная реальность системы будет проявлена только тогда, когда будет существовать необходимая потенциальность системы. Нетрудно заметить, что объективная реальность в этом случае станет фактором общего состояния, в котором вероятность фактора ничтожно мала и им можно пренебречь, не нарушая целостность системы. Таким образом выстраивается модель иерархически вложенных моделей общества, или сословий, в котором каждый будет занимать чётко отведённое ему место. Все попытки перейти на резонанс с качественно новой моделью будут пресекаться системой в контексте эволюционной последовательности, при которой каждый элемент объективной реальности является функцией, непрерывность и область определения которой зависят от потенциальной значимости элемента для системы. То есть анализ более сложных форм информации, например, станет недоступен, в силу недостаточного потенциального положения в иерархическом построении социума.
На картинке привожу пример второй части «Мёртвой воды» редакции 1992 года (самая первая редакция).
Вся она посвящена Концепции Общественной Безопасности и описывает основные методы преобразования общества до состояния «полной функции управления». Самоуправление, которое определяется как промежуточный итог в развитии данных преобразований, должно способствовать закреплению иерархических параметров общества на простейших социальных ячейках, коими являются семья и отдельно взятые люди.

Процесс 1.
ПРЕОБРАЖЕНИЕ ЭПИЧЕСКОГО НАРОДНОГО МИРОВОЗЗРЕНИЯ В ОСОЗНАННУЮ ФИЛОСОФСКУЮ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКУЮ КУЛЬТУРУ.
Этот процесс протекает на первом приоритете обобщенных средств управления (они же обобщенное оружие). Это один из наиболее низкочастотных социальных процессов, поэтому его проявления с одной стороны мало заметны обыденному сознанию; но с другой стороны именно он определяет все процессы социального уровня организации биологического вида Человек Разумный. Осознанное или неосознанное воздействие политиков на этот процесс в состоянии вызвать как катастрофу культуры, так и повысить уровень общественной безопасности в глобальном историческом процессе. Управление этим процессом — ключ к устойчивому управлению обществом .в целом. Кто им управляет, тот управляет всеми процессами социального уровня организации и производными от них.

Эта цитата с первых страниц второй книги говорит о выраженном стремлении к управлению обществом с помощью социумных технологий, которым, собственно, и посвящена «Мёртвая вода». Социумные технологии определяют культурный прогресс или регресс общества, что выражается в фактах сосуществования как внутри социумной группы, так и пространстве социумных и национальных групп. Выраженное предикторство – одно из главных условий существования такого социумного пространства. Предикторство означает то же, что и власть, но в контексте «неявного» управления. Речь идёт о так называемой «скрытой власти», технология которой и отображается в концепции «Мёртвой воды». Неявное управление должно выступить в роли того потенциального состояния аналогового пространства, о котором мы говорили, и обеспечивать его жизнедеятельность, оставаясь при этом совершенно непроявленным. В этом случае действительно резонанс становится максимально эффективным, так как производится направленное перераспределение потенциальности. Очевидность резонанса и фактов реальности поставит социумные сообщества на принципиально новый этап развития, когда технологии социума станут социально важны, так как потенциал, вырабатывающийся ими, станет основой потенциальности самого социума. Голографичность Меры повторится, но уже в ином ракурсе. Вложенность станет фактическим понятием, что и определит чёткую систему иерархией, информации и условий доступа к ним. При этом голографические ключи не будут принадлежат к фактическим условиям Меры и останутся вероятностными элементами, что в принципе сделает их недоступными для социума, исключая те точки, где наступит пересечение мировоззрений. С точки зрения системы это будет трактоваться как нарушенная перспектива, искажение которой произошло из-за влияния разных потенциальных направлений друг на друга. Соответственно, резонанс между такими направлениями будет ослабляться до тех пор, пока область направления не стабилизируется и превратится в определяемую фактическую область всем множеством области. Другими словами, аналитические способности элементов области должны быть ограничены таким образом, чтобы им был недоступен анализ в системе разных направлений. То есть, национализм, ущербность образования будут скрыто поощряться. В настоящее время именно это и происходит. Система скрытого предикторства входит в нашу жизнь.
Но происходит это не только в России. Как я уже говорил, «Мёртвая вода»-- лишь частность большого изменения в более глобальной концепции.

Процесс 2.
Образование и воспитание.

Прочитав «Пятое правило арифметики», я с удивлением узнал те черты обучения и воспитания, которые появились и в российском образовании примерно в то же время, о котором говорит автор.
В первую очередь, это приучение детей бездумно исполнять, заучивать то, что им предлагается. Дети, которые приходят в первый класс с желание учиться, к пятому-шестому классу напрочь теряют это желание, и дальнейшее обучение превращается для них в пытку. Психологическая и умственная напряжённость, которую испытывают ребята, выливается в компенсационные разрядки, результатом которых становится раннее приучение к пагубным привычкам и желание ощущать себя в «стаде». Принцип стада прост: куда гонит его пастух, туда оно и идёт.
Как только дети начинают более менее читать, конкуренцию им начинают составлять телевизоры и компьютеры с откровенно дебильными и агрессивными программами. В результате мировоззрение подрастающего поколения формируется не на русской истории, культуре, их традициях, а на «моментном факторе» стада, когда возможность управления движением других становится жизненной потребностью, способом проявления себя. В итоге в социум копируются наиболее «удачные» модели стада: менты и преступники, босс и его слуги и т.п. Естественно, что продолжая расти каждый в своём стаде, дети перестают проявлять свою волю, творчество, потому что стадо требует быть «как все», не выделяться. Сколько раз я наблюдал ситуации, когда одарённым детям просто мешали нормально учиться, насмешничая, издеваясь, избивая. Многие из таких детей ломались и примыкали к стаду, по поводу чего учителя недоумённо заламывали руки и восклицали: «Ах, какой умный был ребёнок!..» Но были и те, кто говорил родителям ребёнка: «Забирайте его из ЭТОЙ школы!» Но как быть родителям, если у них нет возможности перевести своего мальчика, девочку в школу, где они смогут учиться? Причин здесь может быть много: удалённость школы от дома, «периодические взносы» за обучение и т.д. Многие просто махают рукой и отпускают всё на волю судьбы. Только судьбы ли…
Я полностью согласен с тем, что идёт планомерное взращивание поколений, неспособных думать. Они будут прекрасными исполнителями, будут богаты, но будут неподражаемо тупы. Чтобы существовать, им обязательно потребуются Предикторы, о которых я уже говорил в своей статье «Мёртвая вода». Цель предикторских зон: получить полностью прогнозируемое, управляемое население. Для чего?
С одной стороны, таким населением легко управлять, организуя сосуществование человека с человеком. Противоречия, наблюдаемые в демократических и капиталистических обществах, в этом случае должны исчезнуть и замениться безусловным следованием «букве закона». Шаг к этому уже сделан в начале активной пропаганды милиции и армии, а также структур власти, подчинённых только президенту.
С другой стороны, каждая предикторская зона даст возможность контролировать потребности населения, что приведен к регулированию его численности и плотности на заселённой площади.
По своей сути данный проект (а то, что это проект сомнений нет) предусматривает установление тотального контроля за населением планеты таким образом, чтобы способы этого контроля оставались скрытыми для основной массы населения. Но даже и те, кто будут допущены к элементам управления в предикторских зонах, будут знать столько, что данный объём знаний не сможет организовать информационное и физическое влияние на систему предикторских зон в целом.
Те, кто получали образование вне времени начала действия проекта, могут отслеживать его фазы, но и это не вредит проекту, так как процент могущих это делать крайне мал и, как ни странно, устраним. Это означает, что проекту не нужен даже тот малый процент творческих людей, существующий ныне по «остаточному принципу».
Хочу дополнить вышесказанное и обратить внимание на способы применения получаемого знания в школах, институтах, университетах. В школе, например, учитель становится в тупик, когда ученик спрашивает, для чего нужно, скажем, уметь решать квадратное уравнение. «Ну квадратное оно – и всё!» – отвечают примерно так и заставляют искать дискриминант.